Artículos y textos, Guadalupe Jacqueline Avila Cedillo.

 

Abstrac curricular:

Mtra. Guadalupe Jacqueline Ávila Cedillo. (Trabajadora Social, académica e investigadora)

D.G.P. 10231843

Cédula Profesional Estatal. PEJ 254010

Cédula de Maestría 12146627

Jacqueline.reetsj@gmail.com

mtra

Resumen curricular:

Es Licenciada en Trabajo Social  con mención sobresaliente por el Centro Universitario UTEG, Maestra en Desarrollo social por la Academia Nacional de investigación en trabajo social, A.C-ACANITS. Es Diplomada en Modelo de gestión de proyectos sociales por la ENTS-UNAM, Diplomada en Métodos Alternos en Solución de Conflictos por el Instituto de Justicia Alternativa del Estado de Jalisco (IJA), Diplomada en Administración de los Servicios de salud y en Desarrollo comunitario por el INDESOL.

Desde el 2012 esta inserta en la práctica institucional pasando por el Consejo Estatal contra las adiciones en Jalisco, el Hospital psiquiátrico San Juan De Dios, y el Instituto INCEEP, actualmente es Trabajadora Social en el Instituto Mexicano del Seguro Social-IMSS (Jalisco), como académica ha impartido 17 asignaturas en la Licenciatura en trabajo social, es consultora y asesora independiente en proyectos de  intervención, educación y capacitación. Sus líneas de investigación son,  las tecnologías de información y comunicación, la salud pública y el trabajo social familiar, sus trabajos de investigación han sido publicados en la Revista de Trabajo social de la Universidad del Pacifico en Chile, así como en Bolivia, Perú, Argentina y México, es conferencista  y tallerista a nivel nacional e internacional en los sistemas de educación presencial y a distancia donde ha dictado más de 50 capacitaciones.

En el 2015 participo como embajadora de la Organización de las naciones unidas (ONU)  en el marco del proyecto ‘‘My World Jalisco’’  la encuesta global de las naciones unidas para un mundo mejor’’, también participo en el Cortometraje Cruce de miradas: de la asistencia al desarrollo social (Ganador del primer lugar categoría amateur del premio Juan I. Menchaca una mirada a través de tus sentidos) organizado por el Instituto jalisciense de asistencia social-IJAS), de igual modo en el 2017 recibió un diploma de honor al merito por la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, por sus aportes académicos en trabajo social, También en el 2020 colaboro como profesora invitada de la Escuela Nacional de Trabajo social de la UNAM en el marco de sus cursos intersemestrales, de igual manera participo como especialista dictaminadora del primer reconocimiento al ejercicio profesional de trabajo social durante la emergencia sanitaria por Covid-19, otorgado por el  Órgano de operación administrativa desconcentrada en el Distrito Federal Norte del IMSS.

Es Directora-Fundadora de la Red de Estudiantes y Egresados de Trabajo Social en Jalisco (REETSJ) y editora de Caleidoscopio Revista Digital de Trabajo Social.

Autora de los  libros ‘Tópicos centrales en trabajo social (2018)’ y el trabajo social disruptivo: Un enfoque innovador (2020)

Estudios Académicos

  • Es Licenciada en Trabajo Social con mención sobresaliente por el Centro Universitario UTEG,
  • Maestra en Desarrollo Social, por la ACANITS,A.C.
  • Es diplomada en modelo de gestión de proyectos sociales por la ENTS-UNAM
  • Diplomada en Desarrollo Comunitario, por el INDESOL
  • Diplomada en Trabajo Social y Fortalecimiento Institucional
  • Diplomada en Métodos Alternos en Solución de Conflictos por el Instituto de Justicia Alternativa del Estado de Jalisco (IJA),
  • Diplomada en Administración de los Servicios de salud, Gerencia Social y Fortalecimiento Institucional: Miradas desde el Trabajo Social.

Experiencia profesional

  • En el 2012 fue agente preventivo estratégico en el marco del proyecto empecemos por la educación encabezado por el Consejo estatal contra las adicciones en Jalisco-CECAJ,
  • en el 2014 Realizo proyectos de investigación e intervención en el departamento de Trabajo Social del Hospital Psiquiátrico San Juan de Dios.
  • En el 2015 estuvo como Instructora en el área de prevención del Instituto INCEEP donde capacito a más de 500 elementos policiacos en materia de proximidad social y medicación comunitaria.
  • En el 2016, se integra como docente de la licenciatura en trabajo social en la universidad internacional impartiendo 17 asignaturas diferentes las siguientes materias, Planeación social, Introducción al estudio de la familia, Proyectos de intervención social en el ámbito empresarial I y II, Modelos y niveles de intervención I, Educación Alternativa, Metodología de la investigación, Inducción a las áreas de intervención social, Paradigmas del trabajo social, la salud y el trabajo social, Metodología del Trabajo Social, Historia del Trabajo Social, Introducción al Trabajo Social, Administración de proyectos de acción social, Estadística, Trabajo social en los trabajos asistenciales  y Trabajo Social grupal.
  • En el 2017 se integra como jefa de la academia de investigación en la Universidad Internacional
  • Coordinadora de prácticas comunitarias e institucionales de la UI- Internacional
  • y también se integra como profesora internacional en el ámbito de educación a distancia de la Escuela de Coaching & Training de Venezuela.
  • 2017-actual, Trabajadora Social en el Instituto Mexicano del Seguro Social- IMSS,Jalisco.
  • 2020. Participa como profesora en la Escuela Nacional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de México  (ENTS-UNAM), a través de sus cursos intersemestrales.

Investigaciones y publicaciones

Actualmente es investigadora titular de la Red de Estudios Transdisciplinarios, ha escrito artículos en  el periódico de investigación sobre Bolivia-PIEB,  en el periódico estudiantil tu división informa del CUCSH, en la Revista Engarce , en la Revista Científica ‘Documentos’ Editada por la Universidad Francisco Xavier de Chuquisaca-Bolivia y en la Revista de Trabajo Social de la Universidad del Pacifico-Chile y en la Revista de trabajo social y ciencias sociales Margen-Argentina, Co-autora del libro Gobernanza de las Instituciones de Educación Superior en los albores del post-neoliberalismo Apuntes en torno a las encrucijadas de la calidad educativa editado por la Universidad Autónoma del Estado de México. Autora del libros tópicos centrales en trabajo social, con prologo de la Mtra. Maria Carmen Mendoza Rangel y autora del libro El trabajo social disruptivo: Un enfoque innovador.

Líneas de investigación

-Educación a distancia

-trabajo social e innovación social

-estudios de la familia y salud publica

Conferencias y participaciones destacadas

En el 2015 participo como embajadora de la Organización de las naciones unidas (ONU)  en el marco del proyecto ‘‘My World Jalisco’’  la encuesta global de las naciones unidas para un mundo mejor’’, también participo en el Cortometraje Cruce de miradas: de la asistencia al desarrollo social (Ganador del primer lugar categoría amateur del premio Juan I. Menchaca una mirada a través de tus sentidos) organizado por el Instituto jalisciense de asistencia social-IJAS). En los último años ha impartido más de 50 conferencias gratuitas en el ámbito local, nacional e internacional, destacando las siguientes;  en el V Congreso Internacional de Experiencias Didácticas y Pedagógicas en Educación Virtual, Organizado por la Universidad la gran Colombia, en el 2016 participo como conferencista en la Universidad de Guanajuato-UG, en el 2017 participo como ponente en la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM y en la Universidad Autónoma de Morelos. Ha participado en diversos programas radiales tales como Radio Inseparable Emisora  Virtual del programa de Trabajo Social perteneciente a la facultad  de Educación, Artes y Humanidades de la UFPS-Colombia. Así como en Radio la exquisita ignorancia emisora coordinada por la maestría en estudios filosóficos de la  Universidad de Guadalajara-(UdeG), y en Antena Noticias Radio así como  en diversos espacios televisivos como Canal 44 y C7 Jalisco.

Así mismo la  Revista Digital de Trabajo Social  Caleidoscopio publicación se ha presentado de manera presencial y semi-presencial en diversos países como Bolivia, Brasil, Estados Unidos, Canadá, Chile, El Salvador, Venezuela, Nicaragua  y Colombia, con colaboradores y lectores de Angola, Brasil, Portugal, Alemania, entre otros.

 

Publicaciones en revistas, periódicos y libros

    1. Ávila, G. (2021) Diagnóstico social en trabajo social: conceptos clave y metodología para su elaboración, en Revista Margen de Trabajo Social y Ciencias Sociales-Argentina (ISSN 0327-7585). No.100, Marzo 2021.Disponible en https://www.margen.org/suscri/margen100/Avila-100.pdf
    2. Ávila, G. (2020) Tópicos centrales en Trabajo Social, volumen II,  Guadalajara, México: Red de Estudiantes y Egresados de Trabajo Social en Jalisco
    3. Ávila, G. (2020)  Sistematización de la practica y escritura creativa en trabajo social, en Revista Margen de Trabajo Social y Ciencias Sociales-Argentina (ISSN 0327-7585). No.99, Diciembre 2020. Disponible en https://www.margen.org/suscri/margen99/Avila-99.pdf
    4. Ávila, G. (2020) Modelos de intervención en trabajo social en el ámbito de la salud pública: una propuesta desde la modernidad institucional, En Revista nueva acción critica, No. 9 CELATS- Perú, Disponible en https://www.celats.org/institucion/quienes-somos/22-publicaciones/nueva-accion-critica-9/277-modelos-de-intervencion-en-trabajo-social-en-el-ambito-de-la-salud-publica-una-propuesta-desde-la-modernidad-institucional
    5. Ávila. G. (2020) Capacidad innovativa y gestión del conocimiento como generadores de cambios institucionales, en Revista Engarce, VI Año, No.2, ISSN-2448-5438,recuperado de https://engarce.com/2020/09/18/capacidad-innovativa-y-gestion-del-conocimiento-como-generadores-de-cambios-institucionales/?fbclid=IwAR3HhjaGWdnwqxZ3rgbInTWFR_L6vZYjVWYX8Vh2287K4CqGyDTbZx2bhGQ
    6. Ávila, G. (2020)  Trabajo social, en salud: Teoría y praxis innovadora, en Revista Margen de Trabajo Social y Ciencias Sociales-Argentina (ISSN 0327-7585). No.97, Junio 2020. Disponible en https://www.margen.org/suscri/margen97/Avila-97.pdf?fbclid=IwAR3Uv0Fr79NC4WlBLLx7E3O0GP7I4zwDZpR9KrpRbSshOpSH7VNmVtwSgCI
    7. Ávila, G. (2020) El trabajo social disruptivo: Un enfoque innovador, Editorial académica Española.
    8. Ávila, G. (2019)  Trabajo social, disciplina ecléctica-isomórfica: una mirada a su taxonomía y elementos sustantivos, en Revista Margen de Trabajo Social y Ciencias Sociales-Argentina (ISSN 0327-7585). No.95, Diciembre 2019. Recuperado de https://www.margen.org/suscri/margen95/avila-95.pdf
    9. Ávila, G. (2018)  Abordajes instrumentales para el estudio y análisis de la familia en Trabajo Social, en Revista Margen de Trabajo Social y Ciencias Sociales-Argentina (ISSN 0327-7585). No.90, Septiembre 2018. Recuperado de http://www.margen.org/suscri/margen90/avila_90.pdf
    10. Ávila, G. (2018) Tópicos centrales en Trabajo Social. Guadalajara, México: Red de Estudiantes y Egresados de Trabajo Social en Jalisco.
    11. Ávila. G. (2018) Identidad profesional en trabajo social, en Revista Engarce, IV Año, No.2, ISSN-2448-5438,recuperado de https://engarce.com/2018/09/01/identidad-profesional-en-trabajo-social/
    12. Ávila, G. (2017) Los instrumentos y técnicas como cuestiones indisolubles en el corpus teórico-metodológico del accionar del Trabajador Social, Revista Margen de Trabajo Social y Ciencias Sociales-Argentina (ISSN 0327-7585). No.86, Septiembre 2017. Recuperado de http://www.margen.org/suscri/margen86/avila_86.pdf
    13. Ávila,  G. (2016)  Entrevista para UdeG-tv, la profesión de trabajo social debe modernizarse, Disponible en , http://udgtv.com/noticias/jalisco/la-profesion-de-trabajo-social-debe-modernizarse-a-las-tecnologias/
    14. Ávila, G. (2016) La educación virtual como modelo disruptivo, flexible y autónomo, en Quintero M., Carreón J., Aguilar J. ‘‘Gobernanza de las Instituciones de Educación Superior en los albores del post-neoliberalismo Apuntes en torno a las encrucijadas de la calidad educativa’’ (págs. 51-60) Edit. Universidad Autónoma del Estado de México. ISBN 970-945-16-3.1-X
    15. Ávila, G. (2016) Nuevas dimensiones del trabajo social: aportes desde la creatividad, innovación y tecnología, Revista Científica Documentos de la Universidad Francisco Xavier de Chuquisaca Bolivia, Vol.2, Año2. (pags.10-13) Recuperado de http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-000604.pdf
    16. Ávila, G. (2016) Nuevas Rutas del trabajo social: de lo ortodoxo a lo disruptivo, Revista Engarce, II Año, No.1, ISSN-2448-5438,(pags.26-29) recuperado de https://issuu.com/revistaengarce/docs/ii_ano_numero_1
    17. Ávila, G. (2016) La innovación social como medio disruptivo en el Trabajo Social, Revista Digital de Trabajo Social Caleidoscopio, Vol. 2, No.6 (págs. 7-12) recuperado de https://issuu.com/reetsj1/docs/sexton_6
    18. Ávila, G. (2016) Trabajo Social en la Aldea Global, Revista de Trabajo Social  Universidad Pacifico-Chile, No. 6, ISSN0718-980X  (págs. 17-23) Recuperado de http://www.revistatrabajosocial.cl/index.php/pacificots/article/view/12
    19. Ávila, G. (2016), Violencia y pobreza: Historia de una simbiosis, Revista Engarce, II Año, No.3, ISSN-2448-5438, (Pags.22-25),  Recuperado de https://issuu.com/revistaengarce/docs/frag_ii_ano_numero_3
    20. Ávila,  (2016) Retrospectiva y prospectiva del Trabajo Social en México, periódico estudiantil tu división informa de la Universidad de Guadalajara, (Pagina 3), recuperado de  https://issuu.com/tudivisioninforma/docs/tdi_periodico_edicion_3
    21. Ávila, (2016)  Entrevista para la revista Voces-UTEG #105,  ISSN 2007-9168 (págs. 16-17) disponible en https://issuu.com/revistavocesuteg/docs/revista_105/1.html

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Dossier Trabajo social, en salud: Teoría y praxis innovadora/ Jacqueline Avila Cedillo.

El presente Dossier consta de 46 paginas donde se abordan tópicos esenciales en la practica del trabajador social hospitalario.

Introducción
El presente texto emana de la investigación documental y bibliográfica de diversas fuentes trastocando el tema central del accionar del trabajador social en el ámbito de la salud pública. En su andamiaje temático se abordará la historia y sucesos del pasado importantes para el trabajo social en salud, así como una mirada prospectiva. Se continua con un análisis de las funciones esenciales y la descripción de los tres niveles de atención en salud, para después aperturar el tema de las normas oficiales mexicanas y su relación con el trabajo social. En un siguiente eje temático se formula la médula del artículo donde se describen los fundamentos teórico metodológicos de este
sector, tomando en cuenta las teorías, los modelos, los instrumentos, las técnicas y las tecnologías que optimizan las praxis institucional. En el subtema seis se examinan tres instrumentos clave de la acción social en salud, el estudio médico social, la nota de trabajo social y el formato de visita domiciliaria en modo de propuesta-formato, siguiendo con las recomendaciones y usos de los directorios institucionales y se presenta el caso del SICATS del sistema DIF-Jalisco (México). En el penúltimo tema se abordan las redes de apoyo sociales e instituciones así como el tipo de apoyo que éstas brindan. Y cerramos presentando cinco retos globales a los que se enfrenta el trabajador
social sanitario en el contexto actual.

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Autora: Guadalupe Jacqueline Ávila Cedillo. Licenciada en Trabajo Social por el Centro Universitario UTEG. Maestra en Desarrollo Social por la Academia Nacional de Investigación en Trabajo Social-ACANITS, Académica e investigadora independiente, Trabajadora Social en el Instituto Mexicano del Seguro Social IMSS-Jalisco, Directora de la Red de Estudiantes y Egresados de Trabajo Social en Jalisco-REETSJ.

Este texto se encuentra en la Revista Margen de Trabajo Social-Argentina.

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Como citar este documento:

*Ávila, G. (2020)  Trabajo social, en salud: Teoría y praxis innovadora, en Revista Margen de Trabajo Social y Ciencias Sociales-Argentina (ISSN 0327-7585). No.97, Junio 2020. Disponible en https://www.margen.org/suscri/margen97/Avila-97.pdf?fbclid=IwAR3Uv0Fr79NC4WlBLLx7E3O0GP7I4zwDZpR9KrpRbSshOpSH7VNmVtwSgCI

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Tópicos centrales en trabajo social, vol. II/ por Guadalupe Jacqueline Avila Cedillo.

El sucesor de tópicos centrales en trabajo social, tendrá prologo del Dr. Alfredo Carballeda (Académico de la UBA-Argentina y director de la Revista Margen).

Disponible en Marzo 2021

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Prólogo:

Dadas las características complejas de los escenarios actuales de intervención del Trabajo Social, la presente obra se nos presenta como un aporte para comprenderlos y explicarlos, pero, especialmente para intervenir, hacer, sobre ellos, respondiendo a demandas, problemas y expresiones de la cuestión social que se presentan como problemáticas sociales complejas.

El presente texto, a su vez,  da cuenta, por otro lado del crecimiento de nuestra profesión en  América Latina, convirtiéndose en un posible aporte tanto a nivel de Pre Grado como de Post Grado, donde sobresale la rigurosidad conceptual y epistemológica.

El libro nos invita a realizar una interesante recorrida por numerosos aspectos del Trabajo social. Desde su definición hasta la búsqueda y de alguna manera la concreción de modalidades  de orden clasificatorio que orientan y ordenan tanto a los estudiantes, como a los profesores o profesionales. Por ejemplo, la organización de las diferentes definiciones de nuestra profesión plantea una utilidad que va más allá de las clasificaciones clásicas, sino que también da claras señales de los diferentes planteos teóricos, conceptuales y metodológicos que atraviesan la disciplina del Trabajo Social

El aporte que la autora nos acerca,  se vincula fuertemente en el campo del hacer con la posibilidad de llevar adelante intervenciones en lo social fundadas, en intensos diálogos epistemológicos que son relacionados con sus posibles conceptualizaciones. En la Academia, se nos presenta como una herramienta útil para sistematizar y especialmente desglosar desde diferentes aspectos los sentidos constitutivos de nuestra disciplina.

También propone una recorrida interesante dentro de lo que podríamos denominar historia de la sistematización de la práctica, lo que muestra la posibilidad de que esta sea analizada desde una perspectiva disciplinar que determina una clara separación de lo técnico con lo instrumental.

Es de destacar las posibilidades de discusión y consecuente  clasificación que la autora propone, por ejemplo alrededor del objeto de intervención del Trabajo Social. A su vez, el texto nos propone un diálogo con las políticas públicas, lugar donde se encuentran los marcos teóricos conceptuales, las formas de hacer y  la  aplicación de éstas desde estrategias y articulaciones instrumentales que, en el campo del trabajo social se adecuan a múltiples y heterogéneas circunstancias. Lo mismo ocurre con la  puesta en escena de las diferentes áreas de inserción de la disciplina.

Creemos que este libro puede aportar al desarrollo de nuevas intervenciones que desde una lectura fragmentada y solicitando una acción  instantánea, irrumpen desde la urgencia, sin contextualizar, ni permitir la reflexión a nivel de los equipos interdisciplinarios y / o las instituciones.

Desde una perspectiva teórica es posible pensar este escrito desde la construcción de  perfiles profesionales que sugieran develar desde el propio modo de intervenir la relación con la práctica y los marcos teóricos que la sustentan. De este modo, en el camino recorrido a través del texto, se visibiliza la posibilidad de construcción de   procesos de intervención,  que se van modificando según las diferentes circunstancias que propone el diálogo con el escenario micro social y generalmente institucional donde el Trabajo Social construye su cotidianeidad. Teniendo en cuenta la importancia de que las prácticas que intervienen en lo social desde la perspectiva en que lo hacen participan activamente en la constitución de ese Otro sobre el cual se interviene,  generando, también sus propios sujetos de conocimiento.

Teniendo en cuanta que una comunidad de conocimiento y constitución de saberes, no puede realizar sus actividades sin un grupo de opiniones teóricas y conceptuales.

El presente texto es una  invitación a recorrerlo, aprovechando cada párrafo, aporte y afirmaciones, siempre desde una perspectiva crítica, centrada en América Latina.

Alfredo J. M. Carballeda, Buenos Aires, Mayo de 2020.

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la obra esta compuesta de seis capítulos:

Contenido

 

Prólogo. 5

Prefacio. 9

1.-Trabajo social: disciplina ecléctica y sus elementos sustantivos. 14

Definicion, objeto y objetivo del trabajo social: un entramado indisoluble. 14

Corpus metodológico del trabajo social. 24

Instituciones y  organizaciones  para desarrollarse profesionalmente. 31

Hacia una nueva construcción y deconstrucción  del trabajo social contemporáneo. 51

2.- Cosmovisión del desarrollo humano, social y comunitario: un entramado  desde el trabajo social. 57

Naturaleza y alcance de los conceptos clave. 57

Visión del desarrollo humano e instrumentos complementarios para su análisis. 64

Acciones del estado para lograr un desarrollo social 69

3.-Introduccion al estudio e implementación de los modelos de intervención en trabajo social. 91

Los modelos, una contribución científica para la intervención social 91

Modelos de intervención para el Trabajo social de caso. 101

Modelos de intervención para el trabajo social con grupos. 126

Modelos de intervención para el trabajo social comunitario. 135

Modelo de intervención para el fortalecimiento de las Tics en el área de salud-MIFTICS. 145

4.-Cánones de las políticas públicas y planeación social. 170

Introduccion, acepciones centrales y puntos clave. 170

Elementos de las políticas públicas. 171

Una mirada estratégica a la planificación social 181

Proceso metodológico básico de la planeación social 187

Niveles operativos de la planificación: plan, programa y proyecto. 192

Diseño y Evaluación de Proyectos. 201

5.-Sistematización de la práctica para la producción  y gestión de nuevos conocimientos en trabajo social. 210

Historicidad de la sistematización de la práctica en trabajo social. 210

Conceptos centrales de sistematización. 215

Enfoques de la sistematización. 224

Proceso metodológico para la sistematización de la práctica, a través de las voces de sus autores. 230

Instrumentos y técnicas de la sistematización. 249

¿Para qué sirve sistematizar la praxis en trabajo social?  262

Claves para transformar tu sistematización  en un artículo académico. 269

6.-Nomenclatura básica en el trabajo social. 276

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la autora Guadalupe Jacqueline Avila Cedillo, refiere que ”La presente obra académica es complementaria a su predecesor, y medular para comprender los temas estratégicos en el trabajo social contemporáneo, contiene esquemas y mapas conceptuales inéditos que permitirán al lector mayor comprensión  y análisis”

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Aula abierta, Video-Conferencia Trabajo Social en salud: Una mirada a su crisol metodológico, por Jacqueline Avila Cedillo.

Dentro de las actividades de formación, actualización y educación a distancia de la Red de Estudiantes y egresados de trabajo social en jalisco, en el mes de Junio tendremos la charla online gratuita Trabajo Social en salud:  Una mirada a su crisol metodológico. la cual contara con 5 ejes tematicos:

1.Historia y desarrollo del trabajo social en salud

2.Los 3 niveles de atención en salud y sus características

3.Las teorías para comprender la problemática de los usuarios del sistema de salud.

4.la investigación y la visión instrumental en el trabajo social sanitario

5.Directorios institucionales y su formulación

esta capacitación sera dictada por la Mtra. Guadalupe Jacqueline Avila Cedillo, (Directora de la REETSJ)

La cita es este 20 de Junio 2020, a las 20:00hrs (hora Mexico)

sera impartida en la plataforma académica de la REETSJ AULA ABUERTA

LIBRO Tópicos centrales en Trabajo Social/ Guadalupe Jacqueline Avila Cedillo

Tópicos centrales en Trabajo Social

Guadalupe Jacqueline Ávila Cedillo 

Prólogo  María del Carmen Mendoza Rangel.

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Con dedicación especial a…

Mi familia que siempre ha apoyado mi andar académico, a mis alumnos de la Lic. En Trabajo Social de quienes aprendo día con día, a mis colegas, amigos, y maestros de la disciplina quienes han forjado mi visión crítica propositiva.

Agradecimiento profundo a María del Carmen Mendoza Rangel, Jeaqueline Álvarez, Juan Alfonso Cruz, Gricelda Pérez, Carlos Andrade, José Villarroel, Cristal Villasana, Norma Delgado, Madai Sotomayor, Isabel de la Torre, Gabriel Tun Colli, Shirley Reyes, Miguel Ángel Espinoza, Sara Zamora, Jesús Loza, Cory Duarte, Mack Ruiz, quienes contribuyeron esencialmente a la realización de esta obra a quienes admiro y he aprendido de ellos y ellas en los diversos escenarios académicos que hemos compartido.

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Prólogo

Ciudad de México, a 5 de Marzo del 2018

El texto Tópicos centrales en Trabajo Social, se presenta como un esfuerzo académico-disciplinar que tiene la finalidad de contribuir con la profesión hacia un trabajo social de carácter crítico y constructivo, que abone a la praxis, que ya se realiza desde diversos espacios institucionales y que a su vez fortalezca los procesos estudiantiles.

Está estructurado en 5 apartados que le dan cuerpo a la voluntad de su autora, quien desde la academia, busca proporcionar un conjunto de elementos para gestionar con responsabilidad ética, una práxis profesional cualitativamente distinta, proporcionando en el desarrollo del texto, su punto de vista sobre los enfoques, las coordenadas analíticas, los instrumentos y técnicas y los elementos teóricos necesarios o pertinentes para convertirnos en un trabajadores sociales, constitutivos de lo que ella define como un trabajo social disruptivo.

Y aunque este no es el marco referencial que se asuma como punto de partida en el texto, si es la concepción que le da centralidad a sus planteamientos. El concepto disrupción fue acuñado desde la Administración de Empresas para denominar al conjunto de estrategias innovadoras que se echan a andar para responder a las exigencias de la realidad, ante la cual, las prácticas y las rutinas de trabajo van perdiendo vigencia y reduciendo la capacidad de impactar o modificar la realidad del campo profesional. La disrupción como enfoque tendría que ver entonces con momentos de cambios imperativos que modifiquen cualitativamente el ejercicio profesional.

Este hecho, con frecuencia, es lo que marca y define los saltos históricos que se dan en una profesión y que definen las etapas o momentos de su trayecto. En nuestra profesión tenemos clara conciencia de ello con los saltos que hemos dado para transitar de un trabajo social de corte asistencial, a un trabajo social, técnico desarrollista, hasta un trabajo social crítico que predomina hoy como tinte del trabajo social contemporáneo. Sin embargo, los cambios no se dan siempre de la misma manera, unos se impulsan desde fuera, obligados por los cambios en la realidad, pero otros más, se gestan desde el interior mismo de los actores profesionales.

Me parece entonces que el texto se constituye en un llamado urgente, para que nuestra profesión esté a tono con la realidad. En estos momentos de la era cibernética, donde todos los procesos se han digitalizando y en los que hemos avanzando en muchos procesos, que han mejorado la comunicación, el intercambio, la formación de redes, la transmisión de información y el ejercicio de la docencia, hemos actuado de manera mecánica adaptándonos a los cambios de sin la conciencia de ruptura, sin la discusión, de los enfoques, sin establecer las coordenadas de análisis y sobre todo sin la conciencia de ser parte de la aldea global y la ética necesaria para no olvidarnos ni alejarnos de los sujetos con quienes trabajamos. Todos estos elementos tratados en el texto que tenemos en nuestras manos.

Su aporte, me parece, es un llamado en el que nuestra autora, va delineando, de manera abrupta y obsesiva el conjunto de elementos teóricos, técnicos e instrumentales que requerimos en la profesión para colocar nuestras prácticas en este tenor, potencializando “la praxis de trabajo social” y sin olvidar las posturas epistemológicas, los enfoques y el contexto social.

Y califico como abrupta y obsesiva, porque el texto contiene una serie de definiciones de métodos, técnicas, instrumentos, conceptos, enfoques y valores de los que se puede echar mano para ayudar a mejorar las prácticas y que manifiestan preocupaciones obsesivas de esta joven autora.

Pudiera suceder, que este texto, se asuma como un diccionario, si sólo nos quedamos en los listados y cuadros que presenta, sobre todo porque, el primer capítulo refiere de entrada a los instrumentos y técnicas para el trabajo social institucional, sin plantear previamente los postulados teóricos y el enfoque desde el cual se va tejiendo. Sin embargo desde el prefacio la autora coloca su esfuerzo en el fin de contribuirá un trabajo social crítico y constructivo.

Es en el segundo capítulo donde nos coloca el tema de la ética profesional, pero no como una categoría general o un concepto a definir, sino como una idea transformadora al vincularlo con “la gestión de la praxis”. No es entonces, una idea ni cualquier idea para orientar nuestras prácticas, lo que en este sentido, referiría a cualquier postura ética y a cualquier práctica. No, por el contrario, se plantea una ética para gestionar la praxis del trabajo social, y desde ahí, nos conduce a alimentar nuestra prácticas con referentes teóricos y epistemológicos, a mantener una postura de análisis permanente de nuestra intervención en la realidad en la medida que la categoría de la praxis, refiere a una actitud teórico-práctica y a un ejercicio de reflexión-acción para la construcción de ideas, conocimiento y posicionamiento ante la realidad.

En un breve recorrido por documentos que han sido asumidos como mandatos profesionales o que se han planteado  como códigos de ética profesional, Ávila,  hace una revisión crítica que nos deja ver claramente, como dichos códigos o mandatos tienen que ver siempre con la institucionalidad que los decreta y los intereses que representan. Y no tienen que ver necesariamente con viejos y nuevos enfoques profesionales, ejemplo de ello es el llamado “Credo de Swift” de los años 30, sustentado por una Asociación de Servicio a la Familia,  en el que se recupera el respeto a la dignidad, a la diferencia y a la autonomía de las personas en la toma de decisiones.

Es el capítulo tres, el que a mi parecer, se constituye en la concepción central que orienta la generalidad de este texto, y que regularmente, por tradición académica o lógica estructural, nos acostumbramos a verlo siempre al principio de los textos, pero creo, que algo tendrá que ver esto. Con la propia “actitud disruptora” de nuestra autora en comento. Y aunque su punto de partida en este punto es meramente referenciado a la era tecnológica y digitalizada, es también donde se plantean las coordenadas analíticas que constituyen su encuadre.

La teoría de la disrupción de Clayton Christensen, la cultura digital, la innovación social, el nuevo perfil profesional del trabajador social, enmarcado en cualidades y características de liderazgo, creatividad, comunicación asertiva y estratega en la planificación, el papel que le otorga a profesores, estudiantes, egresados, trabajadores sociales en ejercicio, directivos institucionales, líderes comunitarios y pobladores como actores de cambio, hacia el nuevo trabajo social, son elementos constitutivos de lo que nuestra autora denomina “trabajo social disruptivo”.

Para los actores de este nuevo trabajo social, Ávila propone, por un “decálogo disruptivo de trabajo social” que convoca a dejar atrás las actitudes pasivas, la ortodoxia, las prácticas asistencialistas y la sumisión al autoritarismo y conmina a asumirnos como personas críticas, propositivas y analíticas; a hacer uso de las nuevas tecnologías y a sistematizar las experiencias, todo ello cobijado por los preceptos de la justicia social y el respeto a la autogestión de los sujetos.

Es en este mismo apartado donde se encuentra el aporte tecnológico, del cual este nuevo trabajo social, tendría que hacer acopio incursionando en un “ciclo de innovación creativa”, con nuevas funciones que tienen que ver con la investigación y la aplicación tecnológica para generar un nuevo pensamiento con visión estratégica. Pero sobre todo y esto habría que cuidarlo muy bien, de no dejarnos  atrapar por el inmenso abanico de posibilidades que proporciona la aldea global, convirtiéndolo en el fin mismo, sin perspectivas conceptuales, sin sentido y sin significado social.

Y es precisamente este, el esfuerzo que hace la autora en comento, en los capítulos 4 y 5, en dos campos, los cuales a mi parecer se han venido considerando como tradicionales (salud y familia), al hacer acopio del conjunto de posibilidades teóricas, metodológicas, técnicas e instrumentales,  para optimizar la praxis de las y los trabajadores sociales, así como  los retos a superar en las propias prácticas y en las posibilidades de trascender, para insertarnos en el devenir de los procesos tecnológicos de la globalidad actual.

Y finalmente, Ávila cierra con una invitación a mirar “caleidoscópicamente” la realidad, desde la posibilidad que nos obsequia el Trabajo Social al estar inmerso en todos los campos, áreas, proyectos, niveles de investigación e intervención, en la planeación y ejecución, en la institución, en el trabajo territorial comunitario, local, regional y de cobertura nacional.

Es decir la posibilidad de mirar y observar los hechos y fenómenos, desde todos los ángulos, en todas sus dimensiones y posibilidades; de analizar sus estructuras en movimiento y cambio permanente, de jugar, soñar imaginar y recrear nuevas perspectivas de construcción de subjetividad humana y social, como la tarea que profesionalmente nos corresponde a las y los trabajadores sociales.

Invito a las y los lectores a asumir este texto como un reto, no solo a leerlo, sino a apropiarse de él, a comentarlo, discutirlo y porque no a tener un dialogo con la autora para generar colectividades que conscientemente vayamos transitando hacia una nueva posibilidad profesional del Trabajo Social.

Con afecto

María del Carmen Mendoza Rangel

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Prefacio

Genero este esfuerzo académico-disciplinar con el fin de contribuir al trabajo social crítico y constructivo, este material se hilvana y se va tejiendo desde hace tres años como producto de mi proceso como trabajadora social,  académica, articulista, conferencista e investigadora, veo la necesidad de contribuir con este material bibliográfico con el fin de fortalecer el proceso estudiantil de los futuros trabajadores sociales y de abonar a la praxis que realizan diversos colegas en sus espacios institucionales. Esta obra está compuesta de cinco capitulos los cuales hablan de 1.-Instrumentos y técnicas para el trabajo social institucional, 2.-Ética y gestión de la praxis en trabajo social, 3.-Coordenadas analíticas para un trabajo social disruptivo, 4.-Enfoques de investigación e intervención para el trabajador social clínico y por último 5.-Elementos teóricos para el estudio y análisis de la familia.
Además el presente libro pretende ser una obra medular esencial e  introductoria para estudiantes, egresados y profesionistas por lo cual está compuesta de diversos esquemas, mapas conceptuales, y cuadros comparativos que permitirán al lector mayor lecto-comprensión y análisis.Genero este esfuerzo académico-disciplinar con el fin de contribuir al trabajo social crítico y constructivo, este material se hilvana y se va tejiendo desde hace tres años como producto de mi proceso como trabajadora social,  académica, articulista, conferencista e investigadora, veo la necesidad de contribuir con este material bibliográfico con el fin de fortalecer el proceso estudiantil de los futuros trabajadores sociales y de abonar a la praxis que realizan diversos colegas en sus espacios institucionales. Esta obra está compuesta de cinco capitulos los cuales hablan de 1.-Instrumentos y técnicas para el trabajo social institucional, 2.-Etica y gestión de la praxis en trabajo social, 3.-Coordenadas analíticas para un trabajo social disruptivo, 4.-Enfoques de investigación e intervencion para el trabajador social clínico y por último 5.-Elementos teóricos para el estudio y análisis de la familia.

 

 

Guadalajara, Jalisco México

Marzo 2018

Guadalupe Jacqueline Ávila Cedillo

 po

Contenido

 

Prólogo. 6

Prefacio. 16

1.-Instrumentos y técnicas para el trabajo social institucional. 19

Treinta  y dos  Instrumentos para potencializar la praxis del Trabajador Social 24

Catorce Técnicas para el fortalecimiento de la intervención social 34

Algunas cuestiones indisolubles en trabajo social 38

2.-Ética y gestión de la praxis en Trabajo Social. 43

Un acercamiento histórico a la ética en trabajo social 43

Introducción a los conceptos clave. 47

Los valores y el trabajo social 49

3.-Coordenadas analíticas para un Trabajo Social Disruptivo. 56

Ápices de la teoría de la disrupción. 56

Pilares para construir un Trabajo Social Disruptivo. 59

Apps y software para el trabajo social. 68

Ciclo de innovación creativa en trabajo social 78

Creando aldeas globales en trabajo social. 79

4.-Enfoques de investigación e intervención para el trabajador social clínico. 82

Retrospectiva y prospectiva del trabajador social clínico. 82

Funciones esenciales de los Trabajadores sociales clínicos  86

Fundamentos teórico-metodológicos para la acción social en salud   91

Tecnologías, técnicas e instrumentos que optimizan la praxis profesional del trabajador social clínico   109

Redes de apoyo para la acción social en salud. 118

Retos globales para el trabajador social en los centros hospitalarios  122

5.- Elementos teóricos para el estudio y análisis de la familia en trabajo social 127

Elementos de la estructura familiar. 129

Crisis que afectan a la familia y tipos de familia en riesgo   133

Niveles de atención-intervención con la familia. 139

Clasificación familiar: tipo, tipología y subtipología. 140

Jerarquización familiar y normas de poder. 146

El ciclo vital familiar y sus etapas. 147

Estrategias familiares funcionales y disfuncionales. 151

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asiste a la próxima presentación del libro este 25 de Abril 2018

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INDUCCIÓN AL CURSO EN LINEA Enfoques de investigación e intervención para el Trabajador Social Clínico/ GRATUITO

CURSO EN LINEA
Enfoques de investigación e intervención para el Trabajador Social Clínico

Dictado por

Lic. Jacqueline Ávila Cedillo (Trabajadora Social, Académica e Investigadora)

Fecha  sábado 24 Febrero 2018  (Se cambio la fecha del 28 de feb al 24 para su mayor comodidad)        16:00 A   19:00 Hrs.Mex.

PAGINA WEB DEL CURSO AQUÍ https://escuelainternacionaldecoaching.lpages.co/taller-virtual-enfoques-de-investigacion-e-intervencion-para-el-trabajador-social-clinico/

 

PDF CON LA INFORMACION AQUI  https://drive.google.com/file/d/1jAhQ4neQxnXVv-aWuDGsqGlfzxEKamun/view

 

FORMULARIO DE PRE-INSCRIPCION AQUI https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeYNpLutMTOiJ5aRoOC6nzxV633qM0kijYs3weetwGSNrt4qw/viewform

 

Nota : recibe un libro digital en tu correo, si realizas tu pago antes del 16 de febrero 2018

1cursoreal

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EL FACEBOOK LIVE GRATUITO ES UNA CAPACITACION PREVIA EXCLUSIVA PARA NUESTROS PRE INSCRITOS AL CURSO.

Se abordaran temas como Tecnologías, técnicas e instrumentos que optimizan la praxis profesional del trabajador social clínico, redes de apoyo, y Fundamentos teórico-metodológicos para la acción social en salud, asimismo se responderán en vivo todas sus dudas acerca de la capacitación

Fecha  17 Febrero 2018

19:00 Hrs.Mex.

DIRECCION EN LINEA DEL FB LIVE https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1415170315261896&id=422396277872643

IND

 

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Conferencias impartidas/ Lic. Jacqueline Avila.

Conferencias, cursos y talleres

Lic. Guadalupe Jacqueline Ávila Cedillo

2013

  1. Participación como ponente en el Taller ‘‘Métodos alternativos’’ 10 Octubre 2013, En el marco de la 5ta Semana cultural de Licenciatura en Trabajo Social del Centro Universitario UTEG. Constancia.

2014

  1. Reconocimiento como Ponente en la conferencia denominada ‘’ ¿Que es Trabajo Social?’’ avalado por el centro universitario UTEG y el centro Gastronómico UTEG, 16 Mayo 2014, Constancia.

2015

  1. Participación como Ponente en el V Congreso Internacional de Experiencias Pedagógicas y Didácticas en Educación Virtual, del 01 al 03 de Junio 2015, Bogotá Colombia. Avalado por la Facultad de Postgrados y Formación continuada de la Universidad la Gran Colombia, el Bachillerato Virtual de la Universidad la Gran Colombia, la Maestría en Educación de la Universidad Santo Tomas, la Universidad de Sao Paulo, y la Facultad de Humanidades de la Universidad de Mar del Plata. Ponencia denominada Innovaciones y enfoques para el aprendizaje Virtual en Ciencias Sociales: Propuestas Formativas del Nuevo Milenio’’ Constancia

 

2016

 

  1. Comentarista del libro “Desarrollo Humano: Gobernanza, Desarrollo Local y Emprendimiento Social’’ del Dr. Javier Carreón Guillen (SNI, ENTS-UNAM), Realizado en las instalaciones de la Universidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa el 15 de diciembre de 2016. Constancia.
  2. Docente del curso internacional ‘Modernidad en Trabajo Social’ de la Escuela Internacional de Coaching & Training-EICT. Diciembre 2016, República Bolivariana de Venezuela. Constancia.
  3. Participación como ponente del tema ‘educacion virtual,innovación social y trabajo social: una triada posuble’ en el marco del 1er Coloquio de los seminarios repensar del Instituto Politecnico Nacional IPN. 30 Noviembre 2016. Constancia.
  4. Participación como Ponente con el trabajo titulado Educación virtual, innovación social y Trabajo Social: Una triada posible, en el marco del XVI Congreso Nacional FENEETS 2016, Avalado por la Universidad Autónoma del Estado de México. 17,18,y 19 Noviembre 2016
  5. Ponente con la conferencia ‘Bienestar social y salud mental’ en el marco de las actividades del 3er Congreso Internacional de Resiliencia y salud mental. 22 y 23 Octubre 2019. Constancia.
  6. Conferencista magistral del seminario: “Complejidad de la Participación Multifacética’’ Realizado en la Unidad Académica Profesional Huehuetoca, Universidad Autónoma del Estado de México el 29 de septiembre de 2016 Red de Estudios Transdisciplinares. Constancia
  7. Video-Conferencia impartida en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos sede regional universitaria del volcán .en el marco de las actividades de formación integral a los alumnos de la Lic. En Trabajo Social y de la Lic. En Seguridad Ciudadana. 31 Agosto 2016.Constancia.
  8. Escritora del Capitulo “La educación virtual como modelo disruptivo, flexible y autónomo” Publicada en el libro I de la serie: “Gobernanza de las Instituciones de Educación Superior” ISBN: 970-945-16-3.1-X de la Red de Estudios Transdisciplinares. Ciudad de México a 25 de agosto de 2016. Certificado.
  9. Participación como panelista de las Revistas Jaliscienses Caleidoscopio y Engarce, participando con el articulo ´Nuevas rutas del trabajo social: de los ortodoxo a lo disruptivo.26 de Agosto 2016 Avalado por el ICAVS, Constancia.
  10. Conferencia Magistral “La educación virtual como modelo disruptivo, flexible y autónomo” Realizada en el Décimo Quinto Seminario y Tercer Coloquio Internacional de la  Red de Estudios Transdisciplinares. Mixcoac a 23 de agosto de 2016. Constancia.
  11. Participación como ponente en el Primer Encuentro de Profesionalización de Trabajo Social con el tema ‘Trabajo Social Profesión Estratégica en el Contexto Social Actual’, Avalado por el Instituto Jalisciense de Salud Mental y la Secretaria de Salud. Puerto Vallarta Jalisco, 20 Agosto 2016. Constancia.
  12. Ponente en el 4to Coloquio de Trabajo Social ‘Praxis e Intervención Social Profesional’ tema Producción de conocimientos en ciencias sociales. Avalado por la Universidad de Guanajuato-UG. 17, 18,19 de Agosto 2016. Constancia.
  13. Participación como Ponente en el programa Radio Inseparable-Colombia, con el tema Trabajo Social Juvenil: Incidencia, Sinergias y Proyecciones. 11 agosto 2016. Constancia
  14. Conferencia Magistral “Trabajo Social en la Aldea Global” Realizada en el Décimo Tercer Seminario y Primer Coloquio Internacional  Red de Estudios Transdisciplinares. UAM-Iztapalapa , 28 de julio de 2016. Constancia.
  15. Presentación de la “Revista Digital de Trabajo Social Caleidoscopio”  Realizada en el Décimo Tercer Seminario y Primer Coloquio Internacional  Red de Estudios Transdisciplinares. Iztapalapa a 28 de julio de 2016. Constancia
  16. Expositora del Articulo ‘‘Asistencia social, desarrollo social y trabajo social’’ en la video-conferencia que se realizo en el marco de la gira mundial de la revista digital de trabajo social caleidoscopio, actividad de intercambio académico, que se realizo el lunes 06 de junio 2016 en el Salón de Post-grado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la UES. Avalada por la Universidad de El salvador a través de la Facultad de Ciencias Sociales y la Licenciatura en Trabajo Social. Constancia.
  17. Ponente en el panel de expertos internacionales denominado, trabajo social en la era digital, avalado por el colectivo Estadounidense Social Work Helper. Mayo 2016. Constancia.
  18. Ponente en la videoconferencia de la presentación de la revista digital de trabajo social caleidoscopio #3 con el artículo denominado Mediación: Nuevo campo de oportunidad para los trabajadores sociales. Avalado por el programa de trabajo social de la Universidad Francisco de Paula Santander (UFPS), San José de Cúcuta Colombia, 17 Mayo 2016. Constancia.
  19. Ponente en la videoconferencia de la presentación de la revista digital de trabajo social caleidoscopio #4 con el articulo denominado ‘Pobreza y exclusión social en el estado de Jalisco: Un análisis desde el trabajo social’ avalado por la Universidad Mayor, Real y Pontificia Francisco Xavier de Chuquisaca-Bolivia, 25 Abril 2016, Constancia.
  20. Ponente con el tema Asistencia Social, Desarrollo Social y Trabajo Social dirigido al alumnado del plantel Pedro Moreno del centro universitario UTEG, en el turno matutino y vespertino de la Licenciatura en Trabajo Social.4 Mayo 2016 Constancia.
  21. Expositora en la Videoconferencia Presentación de Revista Caleidoscopio, llevada a cabo los días 26 y 27 de Abril 2016. Avalada por la Universidad de Tarapacá Chile.
  22. Reconocimiento por participar como panelista en la presentación del numero cuarto de caleidoscopio revista de trabajo social, con el articulo ‘Irene Robledo y el Trabajo Social Jalisciense’ 15 Abril 2016. Avalado por el Centro Universitario UTEG plantel Zapopan, Constancia.
  23. Ponente en el VI Congreso Internacional de Experiencias Pedagógicas y Didácticas en Educación Virtual, del 12 al 14 de Abril 2016, Bogotá Colombia. Avalado por la Facultad de Postgrados y Formación continuada de la Universidad la Gran Colombia, el Bachillerato Virtual de la Universidad la Gran Colombia, la Maestría en Educación de la Universidad Santo Tomas, la Universidad de Sao Paulo, y la Facultad de Humanidades de la Universidad de Mar del Plata y la Universitaria Virtual Internacional. Ponencia Denominada “Trabajo social y cultura digital: los entornos virtuales como nuevos campos de enseñanza aprendizaje continuo” Constancia.
  24. Expositora en la videoconferencia ‘Presentación internacional de revista caleidoscopio’ llevada a cabo el 30 de marzo 2016 en la UPA, Avalada por la dirección de Trabajo Social de la Universidad del Pacifico-Chile. Constancia.
  25. Reconocimiento por su participación como ponente en el encuentro de la Asociación de Trabajadores Sociales Mexicanos, con el tema Organización gremial y visión ético-político. Ciudad de México 19 y 20 Marzo 2016.
  26. Participación como Ponente en el programa Radio Inseparable-Colombia, con el tema Trabajo Social y TICS. 13 Enero 2016. Constancia

 

2017

 

  1. Reconocimiento por participación en el conversatorio ‘Realidades y retos del trabajo social’ en el marco de las IV Jornadas de actualización de los servicios médicos municipales de Guadalajara cruz verde. 08 de Septiembre 2017. Constancia
  2. Reconocimiento por participar como PONENTE en el Cuarto congreso nacional y séptimo estatal de trabajo social ‘la metodología del trabajo social contemporáneo ante la problemática en el área de salud’ con el tema Instrumentos y herramientas para la intervención social en el campo de la salud pública. Toluca, Estado de México, Septiembre 2017, Constancia
  3. Participación como ponente en el Foro Saberes interdisciplinarios en la acción profesional de trabajo social, realizado en la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM. 1 Septiembre 2017. Constancia
  4. Participación al impartir el taller Planeación Social con enfoque de innovación tecnológica, en el 5to Coloquio de Trabajo Social ‘Reflexiones en investigación, intervención y sistematización’ de la Universidad de Guanajuato campus león.  17 Agosto 2017. Constancia
  5. Participación como conferencista con la ponencia Pensando y creando un Trabajo Social Disruptivo en el 5to Coloquio de Trabajo Social ‘Reflexiones en investigación, intervención y sistematización’ de la Universidad de Guanajuato campus león. 16 Agosto 2017. Constancia
  6. Certificado de Honor al merito académico por su valiosa aportación en fortalecer profesional y académicamente a las estudiantes de trabajo social sección B , de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala,03 de junio 2017, Constancia
  7. Ponente en la Mesa-Panel Alienación Laboral, llevado a cabo el día 16 de Mayo de 2017 en la sala de juicios orales del CUCSH. Constancia.
  8. Reconocimiento por haber sido expositora en la videoconferencia entre México y Bolivia con el tema Planeación Social con enfoque de innovación tecnológica, avalado por el vicerrectorado y la facultad de humanidades y ciencias de la educación de la Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca-Bolivia. 11 Abril 2017. Constancia.
  9. Participación como ponente en la Escuela Nacional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de México con la conferencia Función del Trabajador Social en el ámbito de la academia e investigación, realizado en C.U. el 16 de Marzo 2017. Constancia.
  10. Panelista en la presentación de la Revista de Trabajo Social Caleidoscopio, realizado el 15 de marzo en el Centro cultural Vlady de la Universidad Autónoma de la Cuidad de México. Constancia.
  11. Ponente en las Jornadas de Actualización en innovación e investigación en trabajo social con la conferencia denominada Redimensionando la praxis profesional del trabajador social: aportes desde la innovación, realizada el 14 de Marzo 2017 en la Escuela de Estudios Superiores de Tétela del Volcán de la UAEM. Constancia.
  12. Ponente en el taller el uso de instrumentos y técnicas de trabajo social, llevado a cabo en el congreso de trabajo social VIII Estatal y V Nacional del Instituto de salud del estado de México, 6 Septiembre 2018 duración 2 hrs., avalado por la secretaria de salud del estado de México y la facultad de ciencias de la conducta de la UAEMex. Constancia.
  13. Reconocimiento por impartir la conferencia Tecnologías, técnicas e instrumentos para el trabajador social clínico, llevada a cabo en las V Jornadas de Trabajo Social Cruz Verde Guadalajara, avalado por Dirección de servicios médicos municipales Guadalajara, y la centenaria sociedad médica de Guadalajara. 31 agosto 2018, constancia
  14. Reconocimiento por participación en la presentación del libro ‘Tópicos centrales en trabajo social’ autora, Guadalupe Jacqueline Ávila Cedillo, llevada a cabo en las V Jornadas de Trabajo Social Cruz Verde Guadalajara, avalado por Dirección de servicios médicos municipales Guadalajara, y la centenaria sociedad médica de Guadalajara. 31 agosto 2018, constancia
  15. Conferencista en el XVII Congreso Nacional de Trabajo Social, denominado paradigmas del trabajo social en la era digital, dictando el tema trabajo social disruptivo, avalado por la dirección de educación y capacitación en salud del Hospital General de México Dr. Eduardo Liceaga, 24 Agosto 2018, Constancia.
  16. Ponente, con el tema trabajo social con grupos y familias, 13 Agosto 2018, Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, Constancia.

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Revista Caleidoscopio Edición Especial/ 21 de Agosto día del Trabajador Social en México.

Desde la REETSJ te obsequiamos el numero 12 (digital) de edición especial de la Revista de Trabajo Social  Caleidoscopio, la cual contiene 9 artículos acerca de temas como el trabajo social comunitario, la investigación en el trabajo social y practicas actuales entorno a la profesión.

regalo

EDICIÓN ESPECIAL COORDINADA POR:

GUADALUPE JACQUELINE ÁVILA CEDILLO.

CARLOS  ALBERTO ANDRADE GARCÍA.

  • Este numero 12 conmemorativo por dos años de trabajo esta dedicado a la presentación de artículos producto del 1er Foro Nacional de Practicas y Experiencias del trabajo social contemporáneo llevado acabo el 16 de Marzo 2017 en el marco del día mundial de trabajo social en las instalaciones del auditorio 8 de Marzo de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de México. Donde analizamos la realidad actual de la intervención del trabajador social desde diferentes ámbitos estatales como CDMX, Jalisco, Aguascalientes, San Luis Potosí , Guanajuato, Sinaloa y Michoacán debatiendo y proponiendo nuevas formas de acción social desde nuestra realidades locales.

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12no

FELIZ DIA

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Conferencia Pistas para pensar un Trabajo Social Disruptivo / CECAR-Colombia

Este Lunes 03 de Abril se llevo acabo la Video-Conferencia ”Pistas para pensar un Trabajo Social Disrptivo” a cargo de la Lic. Guadalupe Jacqueline Avila Cedillo, la charla tuvo lugar en la Facultad de Humanidades y Educacion de la Corporacion Universitaria del Caribe CECAR-Colombia.

iiiii

Con mas de 50 asistentes se abordaron temas como el ciclo de la Innovación-creativa en Trabajo Social y el Decálogo Disrptivo del trabajo social, esta actividad se realizan bajo el eje de educación a distancia de la Red de Estudiantes y Egresados de Trabajo Social en Jalisco el cual esta destinado a socializar y fortalecer el conocimiento en diversas latitudes del mundo.

 

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Jornadas de actualización en Innovación e investigación en Trabajo Social, Morelos 2017

En el marco del dia mundial del trabajo social la Escuela de Estudios Superiores de Tetela del Volcan de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos organizara las primeras jornadas de actualización para las estudiantes y profesionistas de Trabajo Social.

se contara con una conferencia magistral a cargo de la Mtra. Irma Lara Lopez, académica de la Escuela Nacional de Trabajo Social. quien abordara el tema ”Incidencia en Políticas Publicas desde el Trabajo Social”

desde Guadalajara Jalisco se contara con la presencial de la Lic. Jacqueline Avila (Académica e Investigadora, Directoral de la REETSJ y Editora de la Revista Caleidoscopio) quien dictara la Conferecia ”Redimensionando la praxis profesional del Trabajador Social: Aportes desde la innovación”

También se contara con un taller dictado por la Mtra. Gricelda Perez (Maestra en Gestión y Desarrollo Social por la UdeG, Colaboradora académica de la REETSJ) quien abordara el tema ”Taller Metodología del marco lógico con perspectiva de genero”

tambien se presentaran los ultimos numeros de la Revista Digital de Trabajo Social CALEIDOSCOPIO. en una mesa/panel analizando los siguientes articulos.

-Articulo  El diario de campo: instrumento investigativo y pedagógico para el trabajo social, Por, Gabriel Tun Colli (UAEM)

– Articulo Asistencia social, desarrollo social y Trabajo Social. por Lic. Guadalupe Jacqueline Ávila Cedillo (UI-REETSJ)

-Articulo Trata de personas, una oportunidad de intervención para el Trabajo Social.
Por, Yazmín Martínez Pérez (UAEMex)

-Articulo La agricultura; el sector olvidado.  Una mirada desde los modelos económicos de México.  Por Gricelda Pérez Hernández (UdeG-REETSJ)

MODERA: Carmen Bahena (Centro de encuentros y dialogos, A.C.)

 

las actividades iniciaran desde las 8:30 am hasta las 17:00 horas. este 14 de Marzo 2017 en las instalaciones de la UAEM Tetela del Volcan .

Couta de Recuperación $150 pesos.mx.

para informes y pre registro contactar con el coordinador académico del evento Lic. Gabriel Tun.  celular 7771840097    Email gabriel.tun@uaem.mx 

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